Học e-laerning từ số 0| Làm chủ phần mềm Ispring suite trong 60 phút



Học e-laerning từ số 0| Tìm hiểu về phần mềm Ispring suite soạn bài giảng e-learning
Ispring suite là phần mềm soạn bài giảng trực tuyến cực hay và hiệu quả.
► Đăng Ký theo dõi (Subscribe):
► Xem video khác:
► Xem thêm nhiều video hay tại:
►Ủng hộ tác giả:
————————————————-
►Liên hệ với tôi tại:
Facebook:
Twitter:
Youtube cuộc sống:
Youtube Thủ thuật CNTT:
►Tel: 01655.936.XXX
►Website: hoặc hoclieudayhoc.com
►Facebook:
————————————————-
►Hãy để lại nhận xét để tôi biết video này hữu ích với bạn.
►Cảm ơn đã xem video của tôi.
————————————————-
# Fanpage:
# Web tải tài liệu và học liệu:
# Blog UDCNTT:
# Group hỗ trợ:
# Mail: congdoanthcsphutan@gmail.com
► HoangHuong Copyright 2017.
——————–CÔNG NGHỆ DẠY HỌC———————
###########XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN################

Nguồn: https://banglasemantics.net/

Xem thêm bài viết: https://banglasemantics.net/category/cong-nghe

18 thoughts on “Học e-laerning từ số 0| Làm chủ phần mềm Ispring suite trong 60 phút

  1. Thầy ơi, thầy quay bài giảng mà sao chọn chỗ ồn thế ạ? Ai đâu mà cứ toàn nói chèn vào giọng giảng của thầy, thật khó có thể theo dõi được.

  2. Giọng thầy đã oanh vàng roiif. Thêm mấy mẹ thi nhau chen vào. Như cái chợ, cố nghe xong tẩu hỏa nhập ma luôn🤪🤪🤪

  3. Thầy giảng hay, dễ hiểu mà mấy bà toàn nói chen ngang nghe ức chế thật. Bực mình. Ngồi học mà hỏi đéo gì hỏi lắm.

  4. tôi đã thích video và đăng ký kênh của cậu nhé !

    thích video và đăng ký kênh lại giúp tôi !

    thank you

    https://www.youtube.com/watch?v=tV1qvarPKoE&t

  5. Sao em không thấy video nào hướng dẫn xuất bản bằng ispring theo yêu cầu của bộ vậy ạ? Thầy chỉ giúp em với ạ.

  6. Lớp học này mất trật tự quá. Những người học có phải là giáo viên không? Họ có thích học sinh của họ mất trật tự như họ không? Im lặng mà nghe giảng, cần thì hỏi sau nha các cô.

  7. Thầy giảng khá hay. Nhưng vì hai cái bà nhiều chuyện, ý kiến linh tinh, đau đầu nên mình phải tìm cái video khác.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *